Langsung ke konten utama

Postingan

Berbicara dengan Remaja

Percakapan bermakna dengan anak remaja bisa sangat menyenangkan. Pertukaran pikiran, gagasan, dan pengamatan dengan anak remaja membuka pintu ke banyak perubahan yang ia alami. Hal ini dapat meyakinkan orangtua bahwa Anda melakukan pekerjaan dengan baik sebagai orang tua; atau, di lain waktu, sebuah percakapan mungkin akan memberi tahu Anda tentang situasi yang harus diperhatikan.  Saat berbicara dengan remaja Anda, pertimbangkan hal-hal berikut ini: Hindari mengajar . Secara umum, remaja tidak suka mendengar bagaimana hal-hal biasa atau bagaimana seharusnya Anda berpikir — dan mungkin menyela Anda. Jangan bertindak seolah-olah Anda memiliki semua jawaban. Mintalah anak Anda mengemukakan ide-idenya tentang bagaimana menangani situasi. Ini menunjukkan bahwa Anda menghargai pemikiran dan pendapat remaja. Jangan cepat menghakimi pendapat anak. Biarkan anak berbicara tanpa gangguan sampai dia sampai ke intinya. Mungkin diperlukan waktu beberapa menit bagi anak Anda untuk meny
Posting Komentar
Baca selengkapnya
Postingan terbaru

Bagaimana Berkomunikasi dengan Remaja?

Kebanyakan remaja masih ingin berkomunikasi dengan orang tua mereka, namun tidak sepanjang waktu. Privasi , bagi banyak remaja, adalah bagian penting untuk menjadi dewasa, dan remaja mungkin tidak ingin memberi tahu orangtua semua yang terjadi dalam hidup mereka.  Hal ini tidak berarti bahwa mereka menyembunyikan informasi dari orangtua. Sebaliknya, ini merupakan tanda  bahwa mereka menjadi lebih mandiri. Orangtua mungkin perlu menyesuaikan metode komunikasi dengan membuat peluang untuk berdiskusi hal-hal yang bermakna dan belajar untuk "membaca yang tersirat" dari anak mereka.   Berikan ruang pada remaja. Jangan tersinggung jika remaja tidak selalu ingin berbicara, atau jika ia ingin sendirian dengan teman-temannya. Remaja memiliki hak atas privasi (dalam batas aman), seperti yang orang dewasa miliki.  Mendengarkan Aktif / Empati Remaja sering mengeluh bahwa orang tua mereka tidak mendengarkan mereka. Untuk mendengarkan secara aktif remaja, pastikan percakapan berla
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Perkembangan Sosial Usia 0 - 2 tahun

Respon Sosial  dari bayi hingga usia 2 tahun, dapat digambarkan sebagai berikut: Sebelum usia 2 bulan:  bayi merespon kepada siapapun 2 - 3 bulan (8-12 minggu): bayi berkomunikasi dengan cara menangis, tersenyum dan babbling lebih banyak kepada ibu daripada oranglain, namun berlanjut merespon oranglain 3 bulan: bayi lebih paham akan objek hidup dan tidak hidup (mis. senyum pd orang) 6 bulan: saat melihat orang lain berbicara, terlihat berharap untuk bisa berbicara langsung kepada orang lain 6-7 bulan: mulai adanya ketajaman attachment terhadap ibu, ketakutan terhadap orang asing dan dapat berlanjut hingga usia 6-8 bulan  Pada usia 1- 2 tahun , anak mulai menampilkan ekspresi senang atas keterampilan yang telah dikuasai dan mencari atensi dari orangtua untuk mendapatkan pengakuan atas keterampilan barunya ini. Anak juga dapat m enunjukan ketertarikan terhadap bayi lainnya. Mendekati usia 1 tahun: kemampuan memberi atensi, referensi so
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Bahasa Anak 0 - 3 tahun

USIA 0 -2 TAHUN 0 bulan: Dapat menerima suara, mulai menangis dan membuat respons dengan suara 3 bulan : Mulai tertawa dan cooing 5-6 bulan: membuat suara-suara dan mencoba menyamakan dengan yang didengarnya 6-10 bulan : Mengoceh (babling) dengan nyaring Usia  1 tahun: Mampu untuk menanggapi permintaan sederhana seperti ‘Tolong tutup pintu’, terutama jika dibantu  dengan isyarat gerakan tangan. Anak akan mencoba untuk mengulang kata-kata, terutama kata-kata dengan bunyi huruf hidup atau kata-kata yang mengakhiri kalimat. USIA 2 - 3 TAHUN Mulainya tahap praoperasional  Menggunakan representasi mental dan simbol-simbol Kepermanenan objek tercapai Dapat membentuk konsep dan pengelompokan ingatan episodik muncul  Anak dapat menghitung  Anak mengetahui kata-kata warna dasar  Anak memahami perumpamaan mengenai benda-benda yang dikenal. Anak dapat menjelaskan hubungan sebab akibat yang dikenali. Mampu mengingat 2 digit Usia 2 tahun : Anak mu
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Kecerdasan (kognisi) anak 2 - 7 tahun

Perkembangan kognisi pada anak usia 2 -7 tahun, menurut Piaget dinamakan Tahap Praoperasional.  Pemikiran praoperasional merupakan awal kemampuan merekontruksi pada tingkat pemikiran yang telah ditunjukkan di dalam perilaku anak. Hal tersebut mencakup peralihan penggunaan simbol dari yang primitif menuju yang lebih canggih. Pemikiran praoperasional dapat dibagi ke dalam 2 subtahap: Subtahap fungsi simbolis : subtahap pertama yaitu pada usia 2 - 4 tahun, dimana anak-anak mengembangkan kemampuan untuk membayangkan secara mental suatu objek yang tidak ada. (pemikiran fungsi simbolis). Bentuk-bentuknya:   Egosentrisme : suatu ciri pemikiran praoperasional yang menonjol. Ketidakmampuan untuk membedakan antara perspektif seseorang dengan perspektif oranglain. Animisme : keyakinan bahwa objek yang tidak bergerak memiliki kualitas “semacam kehidupan” dan dapat bertindak.    Subtahap pemikiran intuitif : subtahap kedua antara usia 4 - 7 tahun. Anak anak mulai menggunakan p
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Gerak Refleks (Motorik Anak Usia 0-2 tahun)

Pada bayi, gerakan pertama yang muncul adalah refleks.  Refleks adalah respons bawaan otomatis dalam bentuk rangsangan tertentu. Refleks merupakan bentuk dasar untuk keterampilan motorik yang kompleks dan akan berkembang nantinya. Sebagai contoh, refleks dapat mendorong anak untuk menggabungkan penglihatan dengan gerakan lengan sehingga pada akhirnya dapat meraih benda-benda (Knobloch & Pasamanick, 1974). Perkembangan motorik anak dapat dibagi menjadi dua yaitu motorik kasar dan motorik halus. Perkembangan motorik kasar mengacu pada kontrol atas tindakan yang membantu bayi di sekitar lingkungan, seperti merangkak, berdiri, dan berjalan. Sementara perkembangan motorik halus terkait gerakan yang lebih kecil, seperti mencapai dan menggenggam. Berikut bentuk-bentuk gerak refleks pada bayi: Blinking Stimulation: terjadi ketika adanya kilatan cahaya atau hembusan udara.  Respons bayi: menutup kedua mata Pola Perkembangan: Permanen Babinski S timulation: 
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Introduction

Halo semuanya.. Pada blog ini saya akan membahas mengenai sisi psikologis dari Anak dan Remaja. Tentunya informasi-informasi disini bermanfaat bagi ibu-ibu, akademisi ataupun para praktisi yang bekerja bersama anak-anak dan remaja. Secara garis besar saya akan memaparkan penjelasan mengenai perkembangan kehidupan anak dan remaja dari aspek-aspek psikologi. Apa saja yah aspek-aspek psikologi yang terkait dengan perkembangan anak ini? Selain dari perkembangan tersebut, nanti saya juga akan membahas mengenai permasalahan-permasalahan yang biasanya terjadi pada anak dan remaja dalam rentang usia mereka. Begitu pula bagaimana peran orangtua untuk tumbuh kembang anak. So, mari ditunggu dan disimak postingan-postingan selanjutnya..
Posting Komentar
Baca selengkapnya